藍精靈無心

這學期，又是我最忙碌的一個學期，
除了帶畢業班之外，8學分的研究所課程，
再加上論文指導老師希望我到大學部旁聽日文課，
這樣算來，我這個學期可真是過得多彩多姿呢！

進入到碩一下學期，又順利找到極為嚴格的論文指導老師，
我對自己撰寫的各科報告，都有一定程度的要求，
上學期，雖然我僥倖拿到班上第一名，
但是，自己心中明白，上學期的報告是一半用心、一半草率。
其中，第一份作業我花了二個月的時間，
完成我論文指導老師的作業，
本來以為他會給我比之前在隨班附讀的分數要高一些，
然而，令我頗為失望的是，還是跟以前一樣的90分，
有位學姊看到這個分數，她說這位老師能給到90分，
已經很看得起我了，要我別「人心不足，蛇吞象」。
這學期在旁聽指導老師的日文課時，我有特別詢問老師的看法，
的確，我還有許多地方需要改進、還要再加強。

第二份作業也花費我兩個禮拜的時間寫作，
由於是道教參訪報告，對我而言，寫起來比較快速、流暢，
這位老師給了我所有選修科目裡的最高分，
讓我對道教的各方面充滿濃厚的興趣，也增強我的信心。
接著，僅剩下一個禮拜的時間，我要完成兩份報告，
大家就可以知道，這兩份報告無論在質或量上面，
當然就遠遜於之前的兩份報告，
不過，或許是我多少有加入自己的看法與見解，
所以，這兩位老師給我的分數，對我來說，算是賺到了！

由於，上學期都忙在最後兩個月在趕報告，讓我有所警惕，
加上這學期畢業班的小朋友會提早畢業之故，
因此，我在三月份的時候，就開始各項作業的準備與寫作。
第一篇完成「伊斯蘭教專題研討」的報告，
因為我對伊斯蘭教真的太陌生了，所以，寫起來並不容易，
我從電影「貧民百萬富翁」與原著小說「Q&A」中，
探討印度伊斯蘭教的發展、演變和現今概況，
雖然，自認有些不滿意，不過，我已經盡力了。
在最後一堂上課期間，意外得到一個收穫，
就是「伊斯蘭教專題研討」的鄭老師，她的先生，
中央研究院近史所研究員朱教授，
曾在我大學撰寫學士論文時，應當時我們的指導老師之邀，
指導我們寫作學士論文的題目方向、採用資料等等，
也免費讓我們把撰寫好的論文，給他過目，
後來，我們都順利地把學士論文撰寫完成，並在系上發表。
哇！先後被朱教授、鄭老師這對夫妻指導的過程，
這真是讓人感到「緣份」的巧思和奇妙呀！

第二篇寫作「三藏法師專題研討」，
我對玄奘法師所著《大唐西域記》中的「戒日王」頗有興致，
這也是無意中在寫前一份伊斯蘭報告裡所得到的啟發，
在研究中，我得到頗多東西，最重要的一點，
或許就是確定玄奘法師的生年問題，這個學界爭論許久之事，
雖然，在報告裡，我傾向呂澂和季羨林兩位重量級學者的看法，
但是，在諸多學者論述的過程之中，
玄奘生年的正確年代，實際上已呼之欲出，我也從中得到肯定的答案。

第三篇有關「道教史專題研討」，我已經從上學期的寫作中得到信心，
所以，這篇報告寫起來雖然耗費我三個多禮拜的時間，
也或許沒有上一次寫得好，不過，倒是挺順利，我也頗為滿意的。
最後一篇報告「宗教哲學專題研討」，是我極力想要雪恥的一篇報告，
上學期選修這位老師的課，但是他的報告因為其他報告占用太多時間，
所以，僅能草草了事，雖然，老師給我不差的成績，
但是，這學期我想要寫到我要的程度，
因此，我用二個月的時間擬定大網與蒐集資料，
這個過程中，有一天上課，我借了一些我想要研究的人物---懷德海的書，
下課後，這位老師還告訴我不要看他（懷德海）的書籍，
真令我頗為為難，在最後一次上課時，我終於忍不住詢問老師原因，
老師說懷德海的書不容易理解，怕我最後一無所得，
才解了我這麼長久以來的疑惑。

不過，這個報告我就自認寫得比上一次好很多，
這個星期四我利用學生已經畢業，特地請假到桃園去，
與小妹在「卡爾地」咖啡館，她讀她的書、我寫我的報告，
一個下午的時間，終於完成這篇＜與懷德海《宗教的創生》對話＞的報告。
雖然，他的「機體理論」確實不容易讓人理解，
但是，寫完這篇報告，倒是讓我對他的一生與思想，產生好感，
因此，留下幾本沒完全看完的書，我希望利用暑假期間看完它。

今天把「宗教哲學」的報告交出去之後，心情頓時為之輕快，
小朋友上禮拜五畢業、日文課這禮拜二結束、
今天所有研究所的課程均告一段落，這學期以來的不安、壓力隨之灰飛煙滅，
先讓我爽個幾天吧！下個禮拜再好好計劃自己的暑假。
自從上研究所之後，整個人除了有很強的讀書動力之外，
對自己近來的目標和規劃，似乎也有概略性的盤算，
總之，先好好休息一下，再繼續加油，希望自己一學期比一學期還要好…。