藍精靈無心

今天是本班班級返校，全班33位小朋友，
來了29位，一個在我準備放學前打電話來請假，
其餘的不知情況，四個沒來，
算在我的容忍範圍內…

遙記幾年前，暑假的某一日，聽到兩位老師談話，
其中，甲老師很高興的說：今天班級返校，
是有史以來，我帶的班返校人數最多的一次。
乙老師好奇的問：喔~那應該是全班到齊囉！
甲老師回答：哪有那麼好！我們班34位小朋友，來了16個…
我心想：“什麼？來了16個，一半都不到，就那麼高興，太誇張了吧！“

在我任教的六年中，只有這屆帶的小朋友，創下最多沒來的不光榮紀錄，
那是去年暑假某次班級返校，全班34位，有11個沒來，我整整念了他們一學期。
以往他們的學長、姊，頂多6個沒來，我就哇哇叫了，更何況到11個，
這次算他們學乖！

其實，我覺得現在的家長與老師對於小朋友返校不重視，需負極大責任。
家長認為班級返校，只是來打打掃而已，沒什麼大不了的，這是大錯特錯的，
要打掃的確沒錯，但家長忘了老師還要檢查寒暑假作業、交代下次返校事宜…等，
另外，還讓小朋友學到守時、守信等觀念，至為重要。
老師方面，也認為班級返校沒什麼，隨便打掃、不看作業、忽略小細節，
造成學生越來越不重視返校一事，讓學生對大部分的事物越來越不當一回事！

在本班，班級返校需穿著體育服裝、繳交寒暑假作業、準時到校、自行選擇掃地區域，
包括有事未能到校，需事先通知老師…等，如未能達到這些要求，則依程度扣分，
除了做為寒暑假作業的評分成績外，也列入下學期出缺席、日常生活、綜合等成績。
現在小朋友不能打，也不能罵，教育部寶貝得像自己的小孩一樣，
只知限制老師的管教權，卻無其他的配套措施，未來的小朋友一定更難教導，
就像我認識的一位老師所說的：「沒有他律，哪來自律？」
現在就連老師的話、班級常規都愛理不理的，將來會去理國家的法律、遵守制度？！
見鬼吧！所以，我想扣分總該行了吧！起碼我給小朋友的分數，公平、服眾，
能讓他們知道，他們在這個學科裡，參與和努力的程度…

要不然，寒暑假所制訂的返校義務都可不來，也不能用什麼方式算懲戒他們的話，
那甘脆就不要舉行返校嘛！多此一舉，大家都樂得輕鬆。
從這個返校日，我就可以知道，現在的台灣國小學生在生活常規方面，
除了遠遜以前的我們之外，也應該遠落於大陸之後吧，
主導教育的人士再不重視當今教育亂象，那我們還能期待未來的主人翁什麼？