藍精靈無心

苗栗近兩年來，推行策略聯盟讀書，購買許多圖書，
每本書均買三十五本左右，每校每學期輪流兩、三次圖書，
供給國小各年級各個班級閱讀。我覺得這個方式頗佳，
可彌補各校圖書室圖書不足的情況。

我們班已經閱讀好幾本策略聯盟的圖書，
其實，會看的小朋友就會看，不愛看的小朋友就需要老師鼓勵、引導。
本週我們班要看的圖書，是詹姆士．希爾頓所著的《萬世師表》。
我看這本書比較薄，內容較少，而且這次圖書有近三個禮拜可以觀賞，
就要求小朋友分兩次閱讀，本周讀一~九章；下周讀十~十八章，
我自己也帶了一本回家看，想在書中找些題目問問小朋友，
希望他們能抽空看這本書外，也養成他們讀書的習慣。

這本書主要是描述十九世紀末、二十世紀初英國布魯克菲爾德學校，
奇普斯老師在一次世界大戰前後待在這所學校的種種故事。
要看完整本書，才明白封面所言：「在不和平的時代，一間不頂尖的學校，
配上不卓越的老師，拼湊出不止的笑聲、不凡的故事，和不變的感動！」
所要表達的真正內涵。

書裡頭有兩個時間點，令我留下深刻的印象，
我想這也是奇普斯老師一生兩個最重要的轉捩點吧！
一是他妻兒一同過世的日子---1898年4月1日。
世事無常，有時上帝會和我們開玩笑，然而，這玩笑一點也不好笑。
另一是第一次世界大戰結束---1918年11月11日。
戰後，奇普斯老師也正式卸下“代理校長“職務。

「戰爭」，一個令人膽顫心驚的名詞，從古至今，
不知多少英雄豪傑、無辜百姓喪生於此，
也不知道留下多少破碎的家庭與心碎的倖存者。
讀完這本書，讓我體會到無論時局如何險惡、生活如何艱困，
該過的日子，依舊要過下去。我們來這世上走這麼一遭，
可能就是要我們經歷這一個過程吧，
體驗生、老、病、死；體驗喜、怒、哀、樂、愛、恨、懼…，
至於為什麼一定要體驗這些事情？則是長久以來難解的問題之一，
每個人都有不同的看法、迥異的觀點、自我的領悟。

身為老師的我，《萬世師表》這本書可以讓我了解，
在希爾頓的眼中，老師應該要留下什麼樣的事物讓人感念，
我想在書本前後兩個折頁中所寫下來的話，就足以代表，
書中曾經提及，雖然，當時看的時候，我並沒有特別的感動，
不過，在了解故事內容之後，發現這兩句話就顯得格外重要：

「我記得你們每一張臉。我的腦海中存有上千張學生的臉。
來年歲月中，假如你們再回來看我---我希望你們會---
我會試著記得你們的老面孔，但可能我會記不住。然後，
哪天你們在某個地方看到我，而我卻認不出你們，
那時你就會對自己說：『那老傢伙不記得我了。』但是，
我的確記得你們---記得你們現在的樣子，那才是重點。」

「在我心中，你們永遠不會長大，永遠不會。假如：
有時候當人們和我談到我們可敬的董事會主席時，
我心裡就會想：『啊，是的，那個頭髮直豎，個性開朗---
那個對拉丁文動名詞和動詞形容格的差異，
毫無一點概念的小傢伙』。」

尤其是前一句：「我的確記得你們---記得你們現在的樣子，
那才是重點。」令我茅塞頓開，我已經教了第五屆畢業生了，
從我手上接過畢業證書的學生，已接近一百人，
老實說，約有一半的學生，我已經叫不出名字來，
約有三分之一的學生已經完全記不起來他的樣子，
除非去翻畢業紀念冊，重新溫習一次，
所以，「記得他們現在的樣子，才是重點！」
「記得他們現在的樣子，才是重點！」

這是我一年一百本書計劃的第二十七本：
《萬世師表》（Goodbye,Mr.Chips），James Hilton著，
陳麗芳譯，新路出版。