藍精靈無心

今天到苗栗福星國小參加研習，
主要是跟學習評量和命題技巧有關，
上午主講國語文的部分、下午則是關鍵的數學科，
我利用休息時間看了《數學家是怎麼思考的》。

這本書，光看標題就讓我心動不已，
再加上，又是天下文化出版的書，有一定的水準。
從小到大，我大概只有國小、國中時的數學較好，
還能保持80分以上的成績；但是，上了高中之後，
應該是我的性向已偏向歷史、人文部分，
所以，數學成績每況愈下，大學聯考還考了29分，
比我的英文（48分）、三民主義（滿分50得47分）還低。
不過，我知道當時數學會考得如此慘烈的原因，
在於我數學是用看的，而非用算的；
因此，現在在教導國小高年級的學生時，
我都會一直強調數學務必要親自計算，而不是看看就好了。

雖然，我數學似乎學得並不好，
但是，我並沒有失去對它的興趣，
只要有時間，我都會讀讀數學、算算數學，
「數獨」就是我常玩的數學遊戲之一；
昨日利用電腦開機與備份資料時間，
眼睛瞄到薄薄僅有270頁的書籍，
心想買這本書也蠻久的，
其實，自己也想知道到底身為一位數學家，
他應該要如何思考？我能不能把這樣的一個思考模式，
拿去教小學生？……沒想到，一翻閱後，就看了六個章節；
今天利用時間看完剩下的八個章節。

看完前六章，我覺得我還能了解其中道理，
不過，越到後面，如非歐幾何、矩陣、射影幾何、群論…等，
就非我能理解的範圍，大多只能看看過去。
在閱讀的過程中，我找出幾個地方是跟國小數學有相關性的，
而且，也能教導小學生，總算是有些收穫，
至於，當中數學家們是如何思考問題的部分，
恐怕要有國中程度以上的學生才能去體會這個方面，
所以，我自己知道就好，我的學生就讓他們自己去發掘吧！

這是我一年一百書計劃的第十一本：
《數學家是怎麼思考的---純粹帶來力量》
（Prelude To Mathematics）；Walter  Warwick Sawyer著；
胡守仁譯；天下遠見出版。